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dc.contributor.advisorValenzuela Oré, Felixes_PE
dc.contributor.authorRomero Huatuco, Elizabeth Zulemaes_PE
dc.contributor.authorZambrano Balbin, Marilyn Yeseniaes_PE
dc.date.accessioned2021-10-25T15:31:59Z
dc.date.available2021-10-25T15:31:59Z
dc.date.issued2021-10-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/2680
dc.description.abstractRESUMEN Durante las etapas de crecimiento el niño va desarrollando progresivamente habilidades, sin embargo, hay factores que generan el retraso en el desarrollo. El apego madre-hijo es un vínculo que se inicia desde los primeros años de vida, con un apego seguro el niño lograra una adaptación sencilla para desarrollar habilidades en el área social, lenguaje, coordinación y motora. El objetivo es determinar la relación entre el apego y desarrollo psicomotor. La metodología aplicada es cuantitativa, tipo correlacional, nivel descriptivo y diseño aplicativo; la población fue conformada por 285 niños asistentes al programa de ESNI y CRED del Centro de Salud San Juan de Salinas, registradas durante los meses correspondientes al año 2019, la muestra estuvo conformada por 164 niños, se aplicó un cuestionario por cada variable, validado para el caso; para la obtención de datos se utilizó la técnica de observación, empleando una guía de observación denominada escala de Massie Campbell y la escala de evaluación del desarrollo psicomotor (EEDP). Los resultados muestran que el 5,5% de los niños presenta un apego evitante, mientras se observa que el 78% de los niños presenta apego seguro; en el caso del apego ambivalente, se observa que solo se encuentra presente en el 16,5% del total de encuestados; el 2 % de los niños tienen un desarrollo retrasado, mientras el 78% de los niños tienen un desarrollo normal, por último, el 20% de los niños presenta un desarrollo psicomotor riesgoso. En cuanto a la comprobación de hipótesis se observa la existencia de una correlación de -0,024 entre el apego y desarrollo psicomotor, en dónde p = 0,756. Con lo anteriormente mencionado, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la hipótesis de la investigación. Conclusión, el apego no tiene relación con el desarrollo psicomotor. Palabras Claves: Apego, desarrollo psicomotor, niños.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio institucional-UPLAes_PE
dc.subjectApegoes_PE
dc.subjectdesarrollo psicomotores_PE
dc.subjectniñoses_PE
dc.titleRelación de apego y el desarrollo psicomotor en niños de 0 a 2 años, en el Centro de Salud San Juan de Salinas, 2019.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Enfermeríaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplineEnfermeríaes_PE
renati.author.dni73343735
renati.author.dni48728379
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2004-1320es_PE
renati.advisor.dni23459294
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline913016es_PE
renati.jurorCanchari Zambrano, Nelly Ninfaes_PE
renati.jurorVenegas Sánchez, Ruth Noemies_PE
renati.jurorSanta María Chimbor, Gloria Esperanzaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00es_PE


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