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dc.contributor.advisorCopelo Cristobal, Gianninaes_PE
dc.contributor.advisorParedes Gutarra, Madeleine Emperatrizes_PE
dc.contributor.authorAlvarez Quispe, Gisselaes_PE
dc.contributor.authorPoma Vidal, Nivia Maribeles_PE
dc.date.accessioned2022-11-26T12:07:28Z
dc.date.available2022-11-26T12:07:28Z
dc.date.issued2022-10-24
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/4708
dc.description.abstractRESUMEN La presente investigación nació del problema general: ¿Qué relación existe entre estilos de crianza y acoso escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Huancavelica – 2022? Teniendo como objetivo general determinar la relación que existe entre estilos de crianza y acoso escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Huancavelica – 2022. La metodología utilizada fue la científica como método general y descriptiva de encuesta como método especifico, el diseño correlacional de corte transversal, de tipo básica con un nivel relacional. La población fue constituida por 303 estudiantes del 1ro al 5to grado de secundaria de la Institución Educativa “Isolina Clotet de Fernandini” y la muestra fue conformada por 170 estudiantes de dicha Institución Educativa determinada por el muestro probabilístico aleatorio estratificado, la técnica usada fue de encuesta, los instrumentos empleados son la Escala de Estilos de Crianza de L. Steinberg y el Auto-Test Acoso Escolar de Cisneros para cada variable, las cuales tuvieron una confiabilidad por medio del Alfa de Cronbach obteniendo 0.822 y 0.875 respectivamente. Concluyendo que si existe relación inversa baja entre estilos de crianza y acoso escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Huancavelica – 2022, por ende, de los 170 estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Huancavelica se afirma que los estilos de crianza disminuyen el acoso escolar, mediante el cual, se expresa un nivel bajo de acoso escolar en la Institución Educativa estatal de Huancavelica-2022. Palabras clave: Estilos de Crianza, Acoso Escolar, Adolescentes, hijos, Estudiantes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.subjectEstilos de crianzaes_PE
dc.subjectacoso escolares_PE
dc.subjectadolescenteses_PE
dc.subjecthijoses_PE
dc.subjectestudianteses_PE
dc.titleEstilos de crianza y acoso escolar en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Huancavelica - 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.namePsicólogaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni71142406
renati.author.dni42956290
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3913-0289es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8431-5450es_PE
renati.advisor.dni41430115
renati.advisor.dni09542857
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorPalomino Abastos, Patriciaes_PE
renati.jurorGuerra Rojas, Paola Inéses_PE
renati.jurorRomero Encarnación, Celinaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00es_PE


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