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dc.contributor.advisorCastillo Huamán, Elenaes_PE
dc.contributor.authorMorote Marcacuzco, Christopher Gabrieles_PE
dc.date.accessioned2023-01-04T00:08:42Z
dc.date.available2023-01-04T00:08:42Z
dc.date.issued2022-05-25
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/4962
dc.description.abstractEste estudio sobre la relación entre desnutrición y rendimiento académico de los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa N° 2099 “Rosa Merino” del distrito del Rímac 2018 – 2019”, se realizó para establecer la relación de desnutrición infantil y desempeño estudiantil. La recopilación de datos se llevó a través de la encuesta, usando como herramienta el cuestionario, y se usaron 3: los dos primeros para medir la variable 2 en sus dimensiones (motivación y nivel afectivo) y en nivel cognitivo (atención – memoria) y la tercera para medir la memoria visual y auditiva; y para la variable 1, se empleó una ficha de registro donde se recopilaron los datos de tamaño y peso de cada infante. Estos niños dentro de los parámetros normales están circunscritos a las puntuaciones Z desde -1 a 1, destacando que un 18,1% (19) de los niños (as) presenta bajo peso para la edad, así como también que un 3.81% (4) y 0.95% (1) se encuentran con sobrepeso y obesidad respectivamente. Estadísticamente hubo una interacción significativa entre la desnutrición y el rendimiento estudiantil con p 003. La cual se denota que está de manera directa vinculada con el grado de atención y concentración con p 0002.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.relationLa desnutrición infantil y el rendimiento académico en los estudiantes de 1° grado de primaria de la Institución Educativa N° 2099 Rosa Merino del distrito del Rímac 2018 - 2019es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.subjectDesnutrición infantiles_PE
dc.subjectRendimiento académicoes_PE
dc.subjectMotivaciónes_PE
dc.subjectAspecto cognitivoes_PE
dc.subjectAspecto afectivoes_PE
dc.titleLa desnutrición infantil y el rendimiento académico en los estudiantes de 1° grado de primaria de la Institución Educativa N° 2099 Rosa Merino del distrito del Rímac 2018 - 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Primariaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Derecho y Ciencias Políticases_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
renati.author.dni45169693
renati.advisor.orcid0000-0001-6653-6738es_PE
renati.advisor.dni10195848
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorAllca Quispe, Cesáreoes_PE
renati.jurorLeoncio Taipe, Javieres_PE
renati.jurorLino Esquivel, Raúl Percyes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE


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