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dc.contributor.advisorCorilla Melchor, Raules_PE
dc.contributor.authorMaldonado Rodriguez, Karymees_PE
dc.contributor.authorRodriguez Melgar, Jhanneth Sirenaes_PE
dc.date.accessioned2024-04-25T14:21:24Z
dc.date.available2024-04-25T14:21:24Z
dc.date.issued2024-03-04
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/7243
dc.description.abstractLa investigación presentó el siguiente problema de investigación ¿Cómo influyen técnicas mnemotécnicas en la percepción en niños del II ciclo de la Institución Educativa Chalhuamayo N°944 – Llaylla, 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general determinar la influencia de las técnicas mnemotécnicas en la percepción en niños del II ciclo de la Institución Educativa Chalhuamayo N°944 – Llaylla, 2023. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, con un nivel de investigación explicativo, y diseño pre experimental. El resultado más relevante demostró que un 93% de los niños aprendieron a usar sus sentidos para adaptarse y relacionarse con su entorno. Vemos que el desarrollo perceptivo está estrechamente relacionado con el desarrollo físico a medida que mejoran las habilidades motoras de los niños, lo que les permite explorar su entorno de nuevas maneras. También se sabe que utilizan información sensorial para cambiar su comportamiento o comportamiento. Por ejemplo, los niños pueden reconocer cómo mover su cuerpo para evitar obstáculos y cómo rodear con sus brazos objetos que perciben como frágiles. Concluyendo que las técnicas mnemotécnicas influyen significativamente en la percepción en niños del II ciclo de la Institución Educativa Chalhuamayo N°944 – Llaylla, 2023. Finalmente se realizó la siguiente recomendación: Se sugiere la publicación de los resultados de la investigación en la revista institucional.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UPLAes_PE
dc.subjectTécnicas mnemotécnicases_PE
dc.subjectPercepciónes_PE
dc.titleTécnicas mnemotécnicas en la percepción en niños del II ciclo de la Institución Educativa Chalhuamayo N°944 – Llaylla, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Derecho y Ciencias Políticases_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
renati.author.dni74647590
renati.author.dni42344743
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2479-6480es_PE
renati.advisor.dni20089174
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorGomez Morales, Adela Dorises_PE
renati.jurorMorales Ramos, Eliana Ginaes_PE
renati.jurorAranda Vega, Yda Mabeles_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE


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