Juego infantil en la atención en niños del ciclo II de una Institución Educativa de Huancayo - 2023
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Fecha
2024-06-21Autor(es)
Garay Carbajal, Ruth
Gomez Bendezu, Katty Jesica
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influyen el juego infantil
en la atención en niños del ciclo II de una Institución Educativa de Huancayo - 2023?
Asimismo, se formuló el objetivo general determinar la influencia del juego infantil en la
atención en niños del ciclo II de una Institución Educativa de Huancayo - 2023. Por otro
lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el
diseño empleado fue pre experimental. El resultado más relevante fue que un 100% de
los niños potencializaron sus procesos mentales complejos que son necesarios para un
funcionamiento mental. De manera similar, se comprobó la capacidad de generar y
mantener un estado de activación en el cerebro que les permitió procesar la información
recibida a través de los sentidos, filtrando la información no deseada y centrándose en la
información importante. Por tanto, los mecanismos atencionales funcionan
pertinentemente para poder realizar cualquier proceso cognitivo. Concluyendo que el
juego infantil influye significativamente en la atención en niños del ciclo II de una
Institución Educativa de Huancayo – 2023. Finalmente se realizó la siguiente
recomendación: a partir de los resultados obtenidos se recomienda continuar la
investigación empleando un diseño cuasi experimental.
Materias
Colecciones
- Educación Inicial [92]