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Mostrando ítems 31-35 de 35
Inteligencia emocional en docentes del nivel inicial de la I.E. N° 300 en la localidad de Ocopilla-Huancayo
(Universidad Peruana Los Andes, 2023-12-05)
El trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿Cuál es el nivel
de inteligencia emocional predominante en docentes del nivel inicial de la I.E. N°
300 en la localidad de Ocopilla - Huancayo?, así mismo el objetivo ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y clima social familiar en estudiantes de la Institución Educativa 3088, Puente Piedra- 2019
(Universidad Peruana Los Andes, 2021-04-27)
En el estudio realizado se propuso determinar la relación existente entre las dos
variables del estudio. La investigación se realizó en el centro educativo, de número 3088 de
localidad de Puente Piedra, de Lima, Perú, ...
Acceso abierto
Inteligencia emocional y estilos de crianza en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huancayo - 2022
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-03-20)
La investigación tuvo como problema general ¿Existe relación entre la inteligencia emocional
y los estilos de crianza en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de
Huancayo – 2022?, a su vez el ...
Acceso abierto
Taller TiWanka para desarrollar la inteligencia emocional en el nivel inicial de la I.E. Innova Schools de Huancayo
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-01-22)
El presente estudio tuvo como principal problema ¿Qué efectos produce el taller
TiWanka en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de tres años
de la Institución Educativa Particular Innova Schools ...
Acceso abierto
Autoestima e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de una institución educativa rural de nuevo Occoro-Huancavelica, 2021
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-07-10)
El problema general de la investigación fue: ¿Cuál es la relación que existe entre autoestima
e inteligencia emocional en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Rural de
Nuevo Occoro-Huancavelica, 2021?, ...
Acceso abierto