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dc.contributor.advisorAvellaneda Cruz, Edith Inéses_PE
dc.contributor.authorBedón Nolasco, María Cecilia.es_PE
dc.date.accessioned2021-10-12T21:28:41Z
dc.date.available2021-10-12T21:28:41Z
dc.date.issued2021-07-23
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/2642
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación titulado Taller lúdico “RECREAMAT” y su relación con el aprendizaje del rango numérico de matemáticas en los estudiantes del primer grado de primaria de la I.E “Independencia” UGEL 02, Lima - 2018 cuyo objetivo fue determinar la relación del taller lúdico “RECREAMAT” con el aprendizaje del rango numérico en el área de matemática en los estudiantes del primer grado del nivel primaria de la I.E “Independencia” UGEL 02 Lima – 2018, ya que la matemática forma parte del desarrollo integral del estudiante, pero esta área no es clara en sus primeros grados de estudio. Se aplicó una metodología de tipo descriptivo correlacional con un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, donde la población estuvo conformada por 130 estudiantes, y se utilizó un muestreo probabilístico, de tipo aleatorio simple, es decir el tamaño muestral estuvo representado por 65 estudiantes nivel primario de la Institución Educativa Independencia UGEL 02, Lima - como instrumentos se utilizó un cuestionario de elaboración propia para recoger información sobre las variables estudiadas. La hipótesis a contrastar es que existe una relación significativa entre las dos variables analizadas Taller Lúdico Recreamat y el aprendizaje del rango numérico del área de matemáticas. Concluyéndose en base a los resultados que existe una relación significativa entre el taller lúdico “RECREAMAT” y el aprendizaje del rango numérico en el área de matemática en los estudiantes del primer grado del nivel primaria de la I.E estudiada, ya que se obtuvo un p-valor (0.000) < 𝛼����������(0.05) con lo que se aceptó la hipótesis alterna, existiendo un índice de correlación de ,778.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.relationTaller lúdico “Recreamat” y su relación en el aprendizaje del rango numérico del área de matemáticas en los estudiantes del primer grado de la I.E. Independencia Ugel 02, Lima - 2018.es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectTaller Lúdico.es_PE
dc.subjectEstrategia.es_PE
dc.subjectMatemáticas.es_PE
dc.subjectDesarrollo.es_PE
dc.subjectAprendizaje.es_PE
dc.titleTaller lúdico “Recreamat” y su relación en el aprendizaje del rango numérico del área de matemáticas en los estudiantes del primer grado de la I.E. Independencia Ugel 02, Lima - 2018.es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciadoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias Políticases_PE
thesis.degree.disciplineEducación Primariaes_PE
renati.author.dni09741594
renati.advisor.orcid0000-0001-6886-8824es_PE
renati.advisor.dni09594819
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline112016es_PE
renati.jurorEspinoza Gago, Silvia Angélica.es_PE
renati.jurorGaray Avendaño, David Ulises.es_PE
renati.jurorMacha Mejía, Ethel Magalyes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE


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