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dc.contributor.advisorCuadros Espinoza, José Antonioes_PE
dc.contributor.authorCortez Cauchos, Yuliana Cheriles_PE
dc.contributor.authorRamírez Quispe, Noraes_PE
dc.date.accessioned2022-02-03T23:19:30Z
dc.date.available2022-02-03T23:19:30Z
dc.date.issued2021-12-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/3120
dc.description.abstractRESUMEN La investigación titulada “Influencia del programa “Saber Vivir” en las habilidades blandas de los estudiantes del 1º A de la Institución Educativa Nº 36011 – Huancavelica, 2018”, tuvo como objetivo general establecer el nivel de desarrollo de las habilidades blandas como producto de la aplicación de un programa. La investigación se realizó mediante la aplicación del programa con niños y niñas del primer grado de primaria. Asimismo, el marco de la investigación fue el cuantitativo cuyo método experimental se basó en un diseño pre experimental con prueba de entrada y salida. Para el recojo de datos se elaboró una Escala de Rango que evalúa las Habilidades Blandas (ERE-HAB) y que fue sometida a pruebas de confiabilidad (mediante un estudio piloto) y validez (mediante la estrategia de juicio de expertos) con resultados favorables. Para verificar el efecto del programa sobre las habilidades blandas y sus dimensiones en los niños y niñas, se comparó las puntuaciones de la prueba entrada y salida mediante el estadístico t de Student, cuyo resultado a un nivel de significación de 0,05 fue de t(k) = -6,625 cuyo valor supera los límites críticos de t = ±2,093 (semejantes resultados se lograron en cuanto a las dimensiones); este resultado demuestra una diferencia considerable de las puntuaciones de entrada y salida. La investigación arribó a la conclusión principal de que el programa “Saber Vivir” favorece el desarrollo de las habilidades blandas y sus dimensiones. Palabras clave: Habilidades blandas, habilidades de auto gestión, habilidades de auto eficacia, mentalidad de crecimiento y conciencia social.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.subjectHabilidades blandases_PE
dc.subjecthabilidades de auto gestiónes_PE
dc.subjecthabilidades de auto eficaciaes_PE
dc.subjectmentalidad de crecimientoes_PE
dc.subjectconciencia sociales_PE
dc.titleInfluencia del Programa "SABER VIVIR" en las habilidades blandas de los estudiantes del 1º A de la Institución Educativa Nº 36011 – Huancavelica, 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.namePsicólogaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni41269488
renati.author.dni43809376
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5510-2886es_PE
renati.advisor.dni45488221
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorGuerra Rojas, Paola Inéses_PE
renati.jurorPalomino Abastos, Patriciaes_PE
renati.jurorRomán Bravo, Mary Ruthes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00es_PE


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