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dc.contributor.advisorVilchez Galarza, Nilton Davides_PE
dc.contributor.advisorCuadros Espinoza, José Antonioes_PE
dc.contributor.authorCabezas Caro, Luis Fernandoes_PE
dc.contributor.authorCelis Crespo, Cecilia Gladyses_PE
dc.date.accessioned2022-06-23T00:08:02Z
dc.date.available2022-06-23T00:08:02Z
dc.date.issued2022-05-18
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/3839
dc.description.abstractRESUMEN El actual estudio plantea cual es la relación que existe entre el funcionamiento familiar y la agresividad en estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ingeniería de una Universidad privada de Huancayo – 2022, con el objetivo de determinar la relación que existe entre ambas variables para lo cual se empleó el método científico y el método hipotético – deductivo, con un tipo de investigación básica cuantitativa, nivel de investigación relacional y un diseño de investigación correlacional - no experimental transversal, la muestra estuvo compuesta por 200 estudiantes de ambos sexos, entre las edades de 18 y 31 años. Se hizo uso del Cuestionario de Agresión (AQ) de Buss y Perry y la Escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III), los cuales fueron sometidos a un juicio de 4 expertos para su validez y tienen una confiabilidad de 0,809 en funcionamiento familiar y 0.903 en agresividad mediante el Alfa de Cronbach. Los resultados arrojaron que existe relación moderada entre el funcionamiento familiar y la agresividad en los estudiantes universitarios, además se identificó que la relación fue inversa. Se concluyó que los participantes que presentan un nivel de funcionamiento familiar alto (conectado) poseen un nivel medio de agresividad. Se sugiere llevar a cabo talleres de habilidades sociales, con el propósito de disminuir las conductas agresivas. Así mismo se propone capacitar a las autoridades, docentes y tutores por medio del servicio psicopedagógico sobre las consecuencias que genera la agresividad en el ámbito familiar y académico. Palabras Clave: Agresividad, funcionamiento familiar, cohesión y adaptabilidades_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.subjectAgresividades_PE
dc.subjectfuncionamiento familiares_PE
dc.subjectcohesiónes_PE
dc.subjectadaptabilidades_PE
dc.titleFuncionamiento familiar y agresividad en estudiantes del II ciclo de la Facultad de Ingeniería de una universidad privada de Huancayo-2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.namePsicólogo(a)es_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni74362491
renati.author.dni70149093
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9142-6511es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5510-2886es_PE
renati.advisor.dni41665934
renati.advisor.dni45488221
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorCangahuala Reyes, Joise Betsyes_PE
renati.jurorVillalva Lazaro, Giancarloes_PE
renati.jurorGuerra Rojas, Paola Inéses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00es_PE


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