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dc.contributor.advisorRafael Pucuhuaranga, Maena Rosíoes_PE
dc.contributor.advisorZúñiga Cabeza, Yesenia Del Rocíoes_PE
dc.contributor.authorMondragon Cerna, Maria Denises_PE
dc.date.accessioned2022-12-15T12:03:15Z
dc.date.available2022-12-15T12:03:15Z
dc.date.issued2022-09-09
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/4809
dc.description.abstractRESUMEN La presente investigación tiene como problema general ¿Cuál es el nivel de ansiedad ante los exámenes en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Educativa Privada de Lima – 2022? tuvo como objetivo general determinar el nivel de ansiedad ante los exámenes en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Privada de Lima – 2022. Se utilizó como método general el científico, y como método especifico el analítico sintético, tipo de investigación básica y cuantitativa, nivel de investigación descriptivo y diseño no experimental, descriptivo simple; la muestra estuvo conformada por 114 estudiantes, elegidos de manera intencional, el tipo de muestreo fue no probabilístico. La técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento el Inventario de Autoevaluación frente a exámenes (IDASE), la cual tiene un índice de confiabilidad de Alfa de Cronbach de 0.937, la validez fue por criterio de jueces. Los resultados hallados fueron el 45.6% de los estudiantes se encuentran en nivel moderado de ansiedad ante exámenes, en cuanto a la dimensión emotividad 43.9% se halló en nivel moderado, en la dimensión preocupación se encontró que 49.3% de los estudiantes estaban en nivel moderado, en cuanto al nivel por sexo se encontró que 43.9% de los varones estaban en un nivel moderado y un 47.4% de las mujeres se encontraban en el mismo nivel. Concluyendo que los estudiantes de la Institución Educativa de Lima se encuentran en un nivel moderando. Se recomienda realizar talleres que fomenten adecuadas estrategias de estudio para disminuir el nivel de ansiedad ante lo exámenes. Palabras clave: emotividad, preocupación, ansiedad ante exámenes, estudiantes del nivel secundaria.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.subjectEmotividades_PE
dc.subjectpreocupaciónes_PE
dc.subjectansiedad ante exámeneses_PE
dc.subjectestudiantes del nivel secundariaes_PE
dc.titleNivel de ansiedad ante los exámenes en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa privada de Lima-2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.namePsicólogaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni43507326
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7150-1238es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7304-2135es_PE
renati.advisor.dni20069907
renati.advisor.dni41374507
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorCordova Soto, Walter Jesuses_PE
renati.jurorSullca Quijada, Natali Isabeles_PE
renati.jurorGuerra Rojas, Paola Inéses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00es_PE


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