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dc.contributor.advisorRafael Pucuhuaranga, Maena Rosioes_PE
dc.contributor.advisorZuñiga Cabeza, Yesenia del Rocioes_PE
dc.contributor.authorBendezu Castellanos, Lizbeth Jennyes_PE
dc.contributor.authorTorres Espinoza, Whendy Esperanzaes_PE
dc.date.accessioned2024-09-16T15:25:26Z
dc.date.available2024-09-16T15:25:26Z
dc.date.issued2024-06-20
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/8014
dc.description.abstractLa presente investigación formuló el problema: ¿Cuál es la relación entre clima social familiar e ideación suicida?, así mismo, se estableció como objetivo determinar la relación que existe entre clima social familiar e ideación suicida en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa pública de Perené – Chanchamayo, 2023. El método general utilizado fue el método científico, y el método específico fue el método hipotético-deductivo, un estudio cuantitativo básico con cierto grado de alcance de investigación correlacional y un diseño descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 370 estudiantes del nivel secundario de 3ro, 4to y 5to, la muestra estuvo conformada por 192 estudiantes, el tipo de muestreo utilizado es de tipo probabilístico estratificado. Los instrumentos utilizados fueron la Escala De Ideación Suicida de Beck (1979) adaptado por Bobadilla (2004) y la Escala de Clima Social Familiar de Moos et. al (1973) adaptada por Ruiz (1993), los resultados obtenidos con el estadígrafo utilizado Rho de Spearman de -,038 y una significancia de .597>0.05, indican que los adolescentes pueden presentar ideas suicidas teniendo o no un adecuado clima social familiar, concluyendo que no existe relación entre clima social familiar e ideación suicida, por ende, se aprueba la hipótesis nula. Para abordar los desafíos emocionales y reducir la ideación suicida, se recomienda implementar talleres de prevención y programas educativos integrales en las escuelas, centrándose en el desarrollo de la inteligencia emocional y fortaleciendo sus habilidades de afrontamiento para lidiar con el estrés y la presión emocional.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.subjectIdeación suicidaes_PE
dc.subjectClima social familiares_PE
dc.subjectAdolescenteses_PE
dc.subjectRelaciones personaleses_PE
dc.subjectDesarrollo personales_PE
dc.subjectEstabilidad de la unidades_PE
dc.subjectDesesperanzaes_PE
dc.subjectIntento suicidaes_PE
dc.titleClima social familiar e ideación suicida en estudiantes del nivel secundaria de una Institución Educativa Pública de Perené - Chanchamayo, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni74942113
renati.author.dni73118778
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7150-1238es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7304-2135es_PE
renati.advisor.dni20069907
renati.advisor.dni41374507
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorTupayachi Gamion, Pamela Isabeles_PE
renati.jurorGuerra Rojas, Paola Ineses_PE
renati.jurorSinche Ledesma, Hubertes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE


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