Conductas disruptivas en estudiantes de una Institución de Cerro de Pasco 2023

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar el nivel de conductas disruptivas en los estudiantes de una Institución Educativa de Cerro de Pasco, 2023, para ello se recurrió a un estudio de diseño descriptivo simple, contando con la Escala de Conductas Disruptivas de Gonzales et al (2016) como instrumento de recolección de datos, el mismo que fue aplicado a 78 estudiantes que cumplieron con criterios de inclusión y exclusión y fueron seleccionados bajo la técnica de muestreo no probabilística e intencional, en un margen de edades que osciló entre 7 y 11 años. Los resultados de la investigación demostraron que el 21,1% de participantes se ubicó en la categoría medio de la ocurrencia de las conductas disruptivas, mientras que el 78,9% se encontró en la categoría baja, en relación a la categoría alta, no se encontró a ningún estudiante. Como conclusión se encontró que los estudiantes presentaron niveles bajos y medios de conductas disruptivas y entre las recomendaciones se sugiere realizar estudios de conductas disruptivas utilizando registros conductuales.