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dc.contributor.advisorLozano Rodríguez, Abigail Orfaes_PE
dc.contributor.authorTaipe Huamani, Bill Jheineres_PE
dc.contributor.authorEguavil Cornejo, Edwin Aldoes_PE
dc.date.accessioned2024-01-17T16:01:54Z
dc.date.available2024-01-17T16:01:54Z
dc.date.issued2023-12-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/6689
dc.description.abstractLa investigación se centra en el continuo proceso de desarrollo de la familia y su relación en la formación de los hábitos educativos, ya que aporta valiosos conocimientos científicos para el progreso de los estudiantes. El objetivo principal, se propuso determinar la relación entre el clima social familiar y los hábitos de estudio en estudiantes de una institución educativa de Huancavelica en 2022. Para abordar esta indagación, se adoptó una orientación cuantitativa con un diseño de tipo básico y un nivel correlacional y contó con la cooperación de 120 adolescentes de 1°, 2°, 3°, 4° y 5° año de educación secundaria. En cuanto a la recopilación de datos, se utilizaron dos instrumentos confiables y validados: la Escala de Clima Social Familiar y el Inventario de Hábitos de Estudio. Los resultados logrados revelaron que no existe una relación entre el clima social familiar y los hábitos de estudio, dado que el valor de p fue de .641, lo que supera el umbral de .05. Además, el estadístico Rho de Spearman evidenció un valor de rs=- .043, respaldando la aceptación de la Ho y el rechazo de la Hi. Se observó que el nivel medio de clima social familiar prevaleció entre el 49.2% de los estudiantes evaluados, mientras que un 36.7% demostró una predisposición positiva en sus hábitos de estudio. En conclusión, los hallazgos del estudio indican que no existe una relación significativa entre el clima social familiar y los hábitos de estudio. Como recomendación, se sugiere la implementación de programas de fortalecimiento que se enfoquen en mantener y mejorar un ambiente familiar adecuado, así como la realización de talleres para continuar optimizando los hábitos de estudio de los adolescentes.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.subjectClima social familiares_PE
dc.subjectHábitos de estudioes_PE
dc.subjectEstudiantees_PE
dc.titleClima social familiar y hábitos de estudio en estudiantes de una Institución Educativa de Huancavelica - 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni73034809
renati.author.dni77169413
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4803-0773es_PE
renati.advisor.dni40199926
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorAgüero Lopez, Cesar Manueles_PE
renati.jurorAngulo Ricse, Douglas Royes_PE
renati.jurorGuerra Rojas, Paola Ineses_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE


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