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dc.contributor.advisorGutiérrez Reyes, Elizabethes_PE
dc.contributor.authorORELLANA SALOME, Yuliana Maryes_PE
dc.contributor.authorSANTOS GAMARRA, Bianca Evelynes_PE
dc.date.accessioned2021-09-08T23:31:11Z
dc.date.available2021-09-08T23:31:11Z
dc.date.issued2021-04-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/2533
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación se inició con el título siguiente: El collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los estudiantes de 4 años de la I.E. Nº 408 Saños Chico, El Tambo – 2018, el problema general, ¿Cuál es la influencia del collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los estudiantes de 4 años de la I.E. 408 Saños Chico – El Tambo – 2018?, el objetivo general fue Determinar la influencia del collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los estudiantes de 4 años de la I.E. 408 Saños Chico – El Tambo – 2018 y la hipótesis, el Collage influye directamente en el desarrollo de la grafomotricidad en estudiantes de 4 años de la I.E. 408 Saños Chico- El Tambo. El método general que se utilizó en la presente tesis fue el método científico, a su vez el método específicos es el descriptivo, el estadístico y el experimental, el tipo de investigación fue aplicada, con un nivel explicativo, el diseño de investigación fue el experimental con carácter pre experimental porque solo se trabajó con un grupo o con una sola muestra, así también está muestra de estudio estuvo constituida por 16 estudiantes de 4 años, las técnicas fueron la observación, la encuesta, el fichaje, el instrumento aplicado fue una prueba pedagógica, el instrumento pasó por la validez y confiabilidad. Se llegó a la siguiente conclusión donde se determinó la influencia del collage en el desarrollo de la grafomotricidad en los estudiantes de cuatro años de la institución Educativa N° 408 del anexo de Saños chico del distrito de El Tambo, puesto que la prueba estadística chi cuadrada calculada fue mayor en comparación con el chi cuadrada teórica (23.28 > 7.378), también se obtuvo un nivel de significancia de 0.05, tal como se muestra en la contratación de hipótesis.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.relationEl collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los estudiantes de 4 años de la I.E. n° 408 Saños Chico El tambo - 2018es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectCollage.es_PE
dc.subjectGrafomotricidad.es_PE
dc.titleEl collage para el desarrollo de la grafomotricidad en los estudiantes de 4 años de la I.E. n° 408 Saños Chico El tambo - 2018es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciadoes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes, Facultad de Derecho y Ciencias Políticases_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
renati.author.dni47078345
renati.author.dni73501640
renati.advisor.orcid0000-0002-5664-7247es_PE
renati.advisor.dni20113036
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline421016es_PE
renati.jurorPoma Reyes, Gabrielaes_PE
renati.jurorEgoavil Victoria, Elsa Marlenies_PE
renati.jurorSuárez Reynoso, Carlos Albertoes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.01es_PE


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