Dependencia al móvil en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública de Huancayo, 2022

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de dependencia al móvil en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa Pública de Huancayo, 2022. Con la finalidad mencionada, se utilizó el método científico, de tipo básico, con un nivel descriptivo, acompañado con un diseño de investigación no experimental - descriptivo simple, aplicando como instrumento el Test de Dependencia al Móvil (TDM) de Chóliz y Villanueva; a 843 estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública de Huancayo, de ella se tomó como muestreo de estudio el no probabilístico - censal. Los resultados mostraron que los estudiantes presentaron niveles de dependencia al móvil muy bajos con un 42,17%, con respecto a las dimensiones tolerancia y abstinencia, problemas derivados del gasto económico, y dificultad para controlar el impulso presentaron niveles muy bajos con un 55,15%; 74,47%; y 46,26% respectivamente, en relación a la dimensión abuso se obtuvieron niveles bajos con un 46,85% del total de la muestra. Las conclusiones están en relación a la dependencia al móvil y sus dimensiones sobre el cual muestran niveles muy bajos y niveles bajos respectivamente. Finalmente, se proponen algunas recomendaciones para mantener los niveles bajos de dependencia al móvil en estudiantes del nivel secundario.