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dc.contributor.advisorParedes Gutarra, Madeleine Emperatrizes_PE
dc.contributor.authorAguilar Torres, Fabiola Azucenaes_PE
dc.contributor.authorBaldeon Villanes, Mariaes_PE
dc.date.accessioned2024-07-01T16:07:30Z
dc.date.available2024-07-01T16:07:30Z
dc.date.issued2024-06-06
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/7630
dc.description.abstractLa presente investigación planteó como problema general ¿Cuál es la relación existente entre estilo de apego y dependencia emocional en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima, 2022?, teniendo como objetivo general Identificar la relación existente entre estilo de apego y dependencia emocional en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima, 2022. La metodología empleada fue de diseño descriptivo correlacional no experimental de corte transversal, la muestra de estudio estuvo conformada por 110 estudiantes a quienes se les aplicó el Auto cuestionario de modelos internos de apego (CaMirR) y el Cuestionario de dependencia emocional. Como resultado general de la contrastación de hipótesis con el estadígrafo Rho de Spearman se halló una sig.= ,098 > 0.05, por lo que se aceptó la hipótesis nula, encontrando que no existe relación entre estilos de apego y dependencia emocional, sin embargo, se halló relación estadística entre los aspectos permisividad parental (sig.= ,046 < 0.05, rho= ,191) autosuficiencia y rencor contra los padres (sig.= ,020 < 0.05, rho= ,222) y traumatismo infantil (sig.= ,006 < 0.05, rho= ,260). Se concluye que no existe relación estadística entre estilos de apego y dependencia emocional en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima, 2022. Se recomendó a la institución educativa realizar campañas psicológicas que busquen promover la seguridad en los vínculos afectivos y ayudar a los estudiantes a desarrollar estilos de apego seguroses_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.subjectEstilos de apegoes_PE
dc.subjectDependencia emocionales_PE
dc.subjectPermisividad parentales_PE
dc.subjectTraumatismo infantiles_PE
dc.titleEstilos de apego y dependencia emocional en estudiantes de un Centro de Educación Básica Alternativa de Lima, 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni21869197
renati.author.dni20722837
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8431-5450es_PE
renati.advisor.dni09542857
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorJesus Peña, Mercedes Merryles_PE
renati.jurorVillalva Lazaro, Giancarloes_PE
renati.jurorSolis Tapia, Nataly Gabrielaes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE


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