Bienestar psicológico y dependencia al móvil en adolescentes del tercero de secundaria de una Institución Educativa Pública de Huancayo, 2023

Abstract

El objetivo de nuestra investigación fue determinar la relación que existe entre bienestar psicológico y dependencia al móvil en estudiantes del tercero de secundaria de una Institución Educativa publica de Huancayo, 2023. Metodología: Método científico, tipo básica, nivel relacional, diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 168 estudiantes varones y mujeres del tercer año de secundaria de la I.E. Mariscal Castilla – Huancayo. Los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de bienestar psicológico para adolescentes BIEPS-J (Adaptado por Cortez,2016) y el Test de dependencia al móvil (TDM) (Adaptado por Mamani,2018). Resultados: En cuanto a los niveles de bienestar psicológico, en lo referente al nivel alto fue de 36,9%, en el nivel medio fue de 56,5%, en el nivel bajo fue de 6,5%. En lo referente a los niveles de dependencia al móvil el 1,8% presentó nivel muy alto, el 15,5% presentó nivel alto, el 27,4% presentó nivel moderado, el 29,2% presentó nivel bajo, el 26,2% presentó nivel muy bajo. En cuanto a la contrastación de hipótesis, existe relación inversa moderada entre bienestar psicológico y dependencia al móvil (rs = -0,494; p = 0,000 < 0,05). Conclusión: Existe relación inversa moderada entre el bienestar psicológico y dependencia al móvil en estudiantes del tercero de secundaria de una Institución Educativa publica de Huancayo, 2023. Recomendación: Se recomienda desarrollar talleres para fortalecer el bienestar psicológico y de prevención sobre dependencia al móvil dirigido a los estudiantes de los diferentes grados.