Juego libre en los sectores y la comunicación oral en los estudiantes de 5 años del nivel inicial

Abstract

La presente investigación se propuso como principal objetivo el determinar la relación entre el juego libre en los sectores y la comunicación oral en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N.º 900 “Estrellitas de Fátima” Carabayllo UGEL 04 – 2022. A nivel metodológico la investigación optó por el método científico y, de forma más específica; desde el método cuantitativo y deductivo de tipo básica en un nivel descriptivo y correlacional, bajo un diseño no experimental y transeccional. La muestra estuvo integrada por 25 estudiantes en edad de 5 años. Las técnicas para la recolección de la información fue la observación directa y como instrumento se aplicó la lista de cotejo para ambas variables. Ambos instrumentos fueron avalados para su aplicación. Para el procesamiento de la información se hizo uso del Microsoft Excel 2019 y software SPSS. Los resultados indicaron que entre la variable juego libre en sectores y la variable comunicación oral tienen existe una relación significativa (0,000) con un nivel de correlación alta y directa (0,799). Concluyendo la investigación en la importancia del juego libre en los sectores para el desarrollo de la comunicación oral de los niños y niñas de educación inicial en la institución objeto de la investigación.