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dc.contributor.advisorJavier Alva, Ledaes_PE
dc.contributor.advisorTupayachi Gamion, Pamela Isabeles_PE
dc.contributor.authorPerez Zevallos, Anchela Elizabethes_PE
dc.contributor.authorRivera Garcia, Jhasvides_PE
dc.date.accessioned2024-07-05T16:24:31Z
dc.date.available2024-07-05T16:24:31Z
dc.date.issued2024-05-17
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/7657
dc.description.abstractEl desenlace de esta investigación se centra en una población adolescente, que tienen una condición social media a baja, de la zona urbana cuya curiosidad nos hace plantear el problema: ¿Qué relación existe entre los estilos de crianza y creencias irracionales en estudiantes de una Institución Educativa Estatal de El Tambo - 2023?, con el objetivo de identificar la relación que existe entre los estilos de crianza y creencias irracionales en estudiantes de una Institución Educativa Estatal de El Tambo - 2023. Investigación que uso el método científico, tipo básico, y diseño correlacional. Se utilizó el “inventario de creencias irracionales” de Ellis y la “escala de estilos de crianza” de Steinberg, para una muestra de 400 alumnas. Los resultados revelaron que el 65.25% de los estudiantes exhibieron un estilo de crianza autoritativo, mientras que el 84% mostró un nivel moderado de creencias irracionales. Sin embargo, al analizar estadísticamente estos datos con un P valor = 0.173 (superior al nivel de significancia de 0.05), se concluye que no existe una relación significativa entre los estilos de crianza y las creencias irracionales en los estudiantes de esta institución. Además, se evaluó la relación entre las creencias irracionales y diferentes estilos de crianza: no se encontró relación significativa con el estilo autoritativo (p=0.207>0.05), negligente (p=0.198>0.05), autoritario (p=0.547>0.05), permisivo (p=0.277>0.05), indulgente (p=0.146>0.05) y mixto (p=0.207>0.05). Estos resultados muestran que no existe asociación entre los estilos de crianza y las creencias irracionales en los estudiantes de la Institución Educativa Estatal de El Tambo - 2023.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UPLAes_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.subjectEstilos de crianzaes_PE
dc.subjectCreencias irracionaleses_PE
dc.subjectAutoritativoes_PE
dc.subjectIndulgentees_PE
dc.titleEstilos de crianza y creencias irracionales en estudiantes de una institución educativa estatal de El Tambo - 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Psicologíaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la Saludes_PE
thesis.degree.disciplinePsicologíaes_PE
renati.author.dni45879440
renati.author.dni76668044
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9793-1033es_PE
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7204-9813es_PE
renati.advisor.dni20092878
renati.advisor.dni45082697
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline313016es_PE
renati.jurorPalomino Abastos, Patriciaes_PE
renati.jurorVillalva Lazaro, Giancarloes_PE
renati.jurorCampos Payano, Nancy Beatrizes_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_PE


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