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dc.contributor.advisorHerhuay Vilcahuaman, Josue Saules_PE
dc.contributor.authorGuillermo Piuca, Nelidaes_PE
dc.contributor.authorGarcia Miranda, Sadith Yessicaes_PE
dc.date.accessioned2024-07-17T20:33:56Z
dc.date.available2024-07-17T20:33:56Z
dc.date.issued2024-05-30
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12848/7747
dc.description.abstractLa investigación respondió al problema de ¿Cuál es la relación entre el juego y el desarrollo socioemocional en niños de la Institución Educativa Nº 300 “Ocopilla” de Huancayo en el 2021?; tuvo el objetivo de determinar la relación entre el juego y el desarrollo socioemocional en niños de la Institución Educativa Nº 300 “Ocopilla” de Huancayo en el 2021; en la metodología seguida, el tipo de estudio fue correlacional de corte transversal, con una población de 195 niños de 4 y 5 años y sus madres, los niños estaban matriculados en la institución educativa de nivel inicial Nº 300 “Ocopilla” de Huancayo en el 2021, de donde se eligió una muestra de 105 niños y sus madres a quienes se les administró la “Escala de Juego de Susan Knox” y el “Test de desarrollo socioemocional en el preescolar”; entre los resultados se resalta que 41.9 % de los niños poseen una conducta de juego buena o muy buena. y el 35.3 % de los niños poseen un buen o muy buen desarrollo socioemocional; asimismo el incremento del juego infantil se asocia con un mejor desarrollo socioemocional en los alumnos de educación inicial (coeficiente de correlación de Spearman moderado positivo = 0,487); se concluye en que, el juego; mejora el desarrollo socioemocional en los niños de educación inicial; se recomienda implementar actividades curriculares que promuevan el juego; como actividad placentera, libre, espontánea y activa, y sea interpretado como un medio efectivo para desarrollar aptitudes de modulación emocional.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Peruana Los Andeses_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UPLAes_PE
dc.subjectJuegoes_PE
dc.subjectDesarrollo socioemocionales_PE
dc.subjectNivel iniciales_PE
dc.titleJuego y desarrollo socioemocional en niños de una Institución Educativa de nivel inicial de Huancayo, 2021es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Los Andes - Facultad de Derecho y Ciencias Políticases_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
renati.author.dni46120126
renati.author.dni44543231
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6551-4438es_PE
renati.advisor.dni40363084
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorSuarez Reynoso, Carlos Albertoes_PE
renati.jurorMorales Muñoz, Wilmeres_PE
renati.jurorEgoavil Victoria, Elsa Marlenies_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE


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