Educación Inicial: Envíos recientes
Mostrando ítems 21-40 de 106
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Estilos de aprendizaje y su relación con la inteligencia emocional en los estudiantes de educación inicial de la I.E. Santo Domingo Savio 2021
(Universidad Peruana Los Andes, 2023-10-06)Acceso abiertoEl presente trabajo se desarrolló con el propósito de determinar la relación entre el estilo de aprendizaje con la inteligencia emocional en los estudiantes del nivel inicial, de la I.E. Santo Domingo Savio 2021 - Santa ... -
Nivel de desarrollo psicomotor en infantes de 5 años del nivel inicial de la I.E. Cusi Cusi del Distrito de Sapallanga
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-04-23)Acceso abiertoEl trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿En qué nivel de desarrollo psicomotor predominante se encuentran los infantes de 5 años del nivel inicial de la I.E. Cusi Cusi del distrito de Sapallanga?, así ... -
Pedagogía Reggio Emilia en la creatividad en niños del II ciclo de la IEP Sor Ana de los Ángeles
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-04-15)Acceso abiertoEl trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿Cómo influye la pedagogía Reggio Emilia en la creatividad en niños del II ciclo de la IEP Sor Ana de los Ángeles de Huancán, 2022? Con una población de 80 niños ... -
Juego simbólico y la autonomía de los niños de 5 años de la I.E.P. Play House School, Chorrillos, Lima, 2022
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-04-08)Acceso abiertoLa presente investigación aborda la autonomía infantil como una condición para alcanzar competencias con un alto grado de complejidad y del pensamiento, además del juego simbólico como estrategia para desarrollarlo en ... -
La dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral de los niños de 5 años de la Institución Educativa Nº 126 Virgen del Carmen
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-04-24)Acceso abiertoLa tesis tiene como propósito determinar la influencia de la dramatización como estrategia para mejorar la expresión oral de los niños de la Institución Educativa N° 126 Virgen del Carmen, la metodología general fue la ... -
Autoestima y aprendizaje en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial N° 30161 Chongos Bajo Chupaca 2023
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-04-02)Acceso abiertoEl autoestima es sumamente importante para el logro del aprendizaje, porque es fundamental para el desarrollo de alta autoestima, y lograr un buen aprendizaje. Por eso esta investigación tuvo como problema general. ¿Qué ... -
Taller de expresión plástica en el desarrollo cognitivo en niños del nivel inicial de la Institución Educativa N° 1129 Choclococha, Huancavelica – 2023
(Universidad Peruana Los AndesUniversidad Peruana Los Andes, 2024-04-23)Acceso abiertoLa investigación presentó el siguiente problema de investigación ¿Cómo influye el taller de expresión plástica en el desarrollo cognitivo en niños del nivel inicial de la Institución Educativa N° 1129 Choclococha, ... -
Taller TiWanka para desarrollar la inteligencia emocional en el nivel inicial de la I.E. Innova Schools de Huancayo
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-01-22)Acceso abiertoEl presente estudio tuvo como principal problema ¿Qué efectos produce el taller TiWanka en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños y niñas de tres años de la Institución Educativa Particular Innova Schools ... -
Pensamiento lógico matemático en el razonamiento en niños del ciclo II de la Institución Educativa Científica de Huancayo – 2023
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-04)Acceso abiertoLa investigación presento el siguiente problema de investigación ¿Cómo influye el pensamiento lógico matemático en el razonamiento en niños del ciclo II de la Institución Educativa Científica de Huancayo – 2023? Asimismo, ... -
Juegos sensoriales en los procesos cognitivos básicos en niños de 5 años de una Institución Educativa de Chilca – Huancayo
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-19)Acceso abiertoLa investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye los juegos sensoriales en los procesos cognitivos básicos en niños de 5 años de una Institución Educativa de Chilca – Huancayo, 2023? Asimismo, se formuló el ... -
Gamificación en la flexibilidad mental en niños de cinco años de la Institución Educativa N° 30012 de Chilca – 2023
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-12)Acceso abiertoLa investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye la gamificación en la flexibilidad mental en niños de cinco años de la Institución Educativa N° 30012 de Chilca - 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general ... -
Foro de discusión en el proceso metacognitivo de los estudiantes del nivel inicial
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-13)Acceso abiertoDiversos estudios indicaron que en América Latina y el Caribe 1 de cada 5 niños de 6 a 8 años no podrán leer ni comprender un texto simple (dificultad en la metacognición) a causa de que en la educación inicial no se ... -
Técnicas mnemotécnicas en la percepción en niños del II ciclo de la Institución Educativa Chalhuamayo N°944 – Llaylla, 2023
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-03-04)Acceso abiertoLa investigación presentó el siguiente problema de investigación ¿Cómo influyen técnicas mnemotécnicas en la percepción en niños del II ciclo de la Institución Educativa Chalhuamayo N°944 – Llaylla, 2023? Asimismo, se ... -
Influencia de los cuentos infantiles en el lenguaje oral de los niños y niñas de cuatro años del nivel inicial
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-26)Acceso abiertoEl trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿Cómo influye los cuentos infantiles en el lenguaje oral de los niños y niñas de cuatro años del nivel inicial de la Institución Educativa Particular Nuestra Señora ... -
Momentos de la evaluación y aprendizaje significativo en los estudiantes del nivel inicial
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-12)Acceso abiertoHay estudios que indican que un grupo de docentes de inicial tienen limitados conocimientos sobre desempeño, capacidades y competencias del currículo y esto genera dificultades en la identificación, organización, ... -
Inteligencias múltiples y su relación en aprendizaje de pre-escritura en una Institución Educativa Inicial - San Martin de Porres - 2021
(Universidad Peruana Los Andes, 2023-11-03)Acceso abiertoEl trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿Cuál es la relación que existe entre las inteligencias múltiples y el aprendizaje de pre-escritura en niños de 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 2012 ... -
El juego infantil en la atención en niños del II ciclo de una Institución Educativa de La Oroya – 2023
(Universidad Peruana Los Andes, 2024-02-22)Acceso abiertoLa investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el juego infantil en la atención en niños del II ciclo de la Institución Educativa 31176, Pucara de la Oroya- 2023? Asimismo, se formuló el objetivo general ... -
El aprendizaje virtual y el entorno familiar en la I. E. 585 del Asentamiento Humano Justicia, Paz y Vida, Huancayo – 2020
(Universidad Peruana Los Andes, 2023-12-15)Acceso abiertoEl problema planteado en la investigación fue ¿Cuál es la relación que existe entre el aprendizaje virtual y el entorno familiar en la I.E. 585 del Asentamiento Humano Justicia, Paz y Vida, Huancayo – 2020? Asimismo, se ... -
Canciones infantiles en la expresión oral de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 30175, Huamanmarca, Huayucachi – 2021
(Universidad Peruana Los Andes, 2023-09-28)Acceso abiertoEl problema considerado fue ¿Cuál es la influencia de las canciones infantiles en la expresión oral de los estudiantes de 5 años de la Institución educativa Nº 30175 de Huamanmarca, Huayucachi - 2021?, así mismo se elaboró ... -
Inteligencia emocional en docentes del nivel inicial de la I.E. N° 300 en la localidad de Ocopilla-Huancayo
(Universidad Peruana Los Andes, 2023-12-05)Acceso abiertoEl trabajo de investigación tuvo como problema principal ¿Cuál es el nivel de inteligencia emocional predominante en docentes del nivel inicial de la I.E. N° 300 en la localidad de Ocopilla - Huancayo?, así mismo el objetivo ...
